狗狗與孩子相處的注意事項,如何塑造狗狗健康心理

如何塑造狗狗健康心理

對於幼犬來來說一個安全的環境是必須的

狗狗有一個健康的心理對他們來說是相當重要的，一個健康的心理能讓狗狗更好地與其它的狗狗或者人去相處。此外它還能讓狗狗更好地去應對外界，對於狗狗的生活有著很大的益處。要塑造一個健康的心理，從狗狗的幼年就應當開始進行。

幼犬的心理發育與環境有相當密切的關系。當幼犬滿足基本生存需要的同時或在其後，幼犬都與外界環境產生相互的作用，而這時期幼犬對外界作用不大，主要是受外界各種信息的作用，所以控制對幼犬作用的居住環境就會影響犬對外界的認識。塑造犬完善的心理可以從以下幾個方面入手:

1.滿足幼犬安全的需要，是幼犬心理健康的基礎。“利與害是幼犬對外界的唯一認識"。幼犬的機體在維持生存過程中，“趨利避害"這一特征非常突出。而處於二周一六周齡的犬，感覺器官已逐步完善，而“印記"的學習方式正發揮較大作用，在這一時期它對外界的傷害性刺激易形成穩固而不易改變的記憶。所以在這一時期，應創造安全的環境，使幼犬不會在無意中受突如其來的刺激，幼犬保育員更應與 母犬和幼犬都建立良好的關系，保育員作為母犬外的重要“環境"，所產生的“安全"住處為幼犬脫離母犬創造的有利的條件，使幼犬對成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯與神經質，往往與幼犬進所受的傷害性刺激相關。對幼犬來說，安全就是一切。

2.幼犬的群體關系是犬心理成長重要步驟，能促進感官進一步發達，增加信息交流能力。犬的群居習性是在生命的早期打下的基礎，而成犬的相處時的習慣，更多地帶有幼犬時期相處的痕跡。對於五周齡前的犬，因機能差異小，活動十分相似，相互交流不易產生傷害對方的行為，並且這一時期的撒咬、追逐等行為是犬捕獵本能的演習，故在這一時期，給犬提供激發犬交流的場地，如草坪等，能促進犬對空間的判斷力，增強幼犬的體力。

狗狗相互之間友好地玩耍同樣非常重要

3.犬的個體意識的引導是犬心理成長的關鍵。隨著機體的差異出現和加劇，導致犬的活動出現較強的“自我意識"，這種意識是食物的爭斗等引起並以此為特征的。犬個體意識的演化與加劇，導致幼犬進一步認識自己，產生以條件反射活動為基礎的行為，如對出現的食物不敢取食，對銜取物品不敢爭取占有等。這時應將犬分開飼養 ，掌握這一時機很重要，應選擇幼犬這一行為出現一段時間但沒有對幼犬產生嚴重的心理壓力時。這是一種幫助樹立自信心的方法。

4.幼犬的游戲行為是犬心理特征的反應。幼犬之間相互有戲的發生幾率要高於成犬。狗狗的游戲行為伴隨幼犬成長，其內容不斷變化。也是培養某些工作能力的啟蒙階段。這一行為的發生有兩個必要的條件:首先是內在的愉快情緒，再者是有多余的能量。所以為狗狗提供一個良好的游戲環境，對於狗狗健康心理的培養有著非常重要的作用。

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對於家裡有孩子的家庭，飼養狗狗要特別注意。雖然有些狗狗的脾氣十分的溫順，但是有的孩子因為年紀太小，所以有時候很調皮，往往會做出一些冒犯狗狗的舉動，而這個是很危險的，如果真的把狗狗惹生氣了，很可能就會咬傷自己的寶寶，所以對於狗狗與孩子相處的注意事項一定要有所了解。

作為孩子，他們並不知道狗狗有什麼禁忌，不知道應該如何給小狗相處。有時候在玩鬧的時候，孩子可能無意識的會打狗狗，或者刺激它，雖然這可能是孩子無意的，但是狗狗並不知道。當孩子做出一些威脅狗狗安全健康的動作時，狗狗也可能傷害孩子。

在孩子和狗狗玩耍的時候，主人一定要注意，要引導孩子該如何正確的去與狗狗相處，要慢慢教導他們掌握一些與狗狗玩樂的方法和技巧，不要做出一些刺激狗狗的動作。當他們做出一些冒犯狗狗的行為時一定要及時制止。對與狗狗我們也應該訓練它們與孩子友好地相處，對於孩子要多學會包容。此外，當孩子與狗狗相處的時候，家長一定要在場，要確保小孩與狗狗科學、和諧的相處。

因為孩子比較年幼所以可能不太了解如何與狗狗相處，作為家長應該陪在他們的身邊慢慢地引導，防止孩子侵犯了狗狗而被咬，這是家長一定要注意的。