給迷你杜賓犬的剪尾和剪耳方法

迷你杜賓犬 活潑、開朗、強壯。行走的姿態昂首闊步，美國的犬迷們為此非常喜愛。1900年前，在德國地區的這類狗曾是默默無聞的品種。雖然外形有點像 杜賓犬小型犬類，但與其沒有遺傳上的任何關系。迷你杜賓犬學名叫迷你品，和小鹿犬不是一個品種。

迷你杜賓犬原產德國，在許多近代名畫中都有其風采，現已普及歐美各國。體型嬌小，被毛短硬，光華，顏色有黑褐色和黃褐色，其中頰，唇，下颚，咽喉部，前肢下半部和後肢內側處呈黃褐色。體高25~30厘米，體重3~5千克。頭蓋略園，吻部細長，耳大，直立，眼呈橢圓形，色黑明亮。前肢直立，後肢結實。尾跟高，尾直立，常斷尾。該犬活潑好動，行動敏捷，被人們廣泛用作玩賞。

迷你犬的外形像極了英國玩具狗，不過若仔細審視，可以發現前者尾巴，但是自尊心相當強烈，避免用過度嚴厲的口氣責備它。雖然它不嗜吠叫，但警覺性仍然相當。

迷你杜賓犬產生的幾世紀前，小型杜賓犬(德語為梗類)就已經出現在德國與斯堪的那維亞地區。1895年，設立了 德國笃賓犬俱樂部，接著迷你杜賓犬就得到了公認。1920年，迷你杜賓犬傳入美國後，深受當地人的寵愛。1929年，在美國成立了迷你杜賓犬俱樂部。

    最早給某些純種犬剪尾，其目的是防止犬在打獵時被一些低矮的樹叢勾纏，而目前在犬展中，對某些品種犬要求剪尾，純粹是為了"美感"，並已被列為評定犬的一種"標准"。但只是為了飼養寵物而不參加犬展的犬，則根本不需要斷尾。
當前，需要剪尾的品種有拳師犬、迷你杜賓等。給犬斷尾，應在幼犬尚未開眼時進行，這樣可減輕犬的痛苦。剪尾的長短須視品種而異，通常威士拿犬只剪去1/3；洛威拿犬只剩一尾節，幾乎近至尾根部；迷你賓沙犬剪至第三尾節處，以豎起為佳；多伯曼犬卻應在第一或第二尾節處剪斷，看起來要與脊椎骨相連，切忌軟垂或過長。給年齡稍大的犬斷尾時，也應在l～2月齡以內進行。
方法是：術部剪毛、消毒，局部浸潤麻醉，在術部上方3～4厘米處用止血帶結扎止血。助手將尾部固定，保持在水平位置。或者用外科刀環形切開皮膚，然後在皮下向上推移l～2厘米，於關節處截斷。結扎血管，充分止血後，撒布消炎粉，將皮瓣縫合，再用碘酒消毒即可。
剪耳只是在某些打斗的犬或大耳朵犬為了美觀或行走時方便才施行。如美國拳師犬經剪耳後，就顯得頸長、骨骼勻稱，不顯粗大，步法爽朗，輕巧，也有氣勢，嘴皮闊而垂下，使體型線條與耳型配合。而英國不准剪耳，故同樣的拳師犬顯得粗豪，骨架粗壯，且頸短。 剪耳一般應在出生後2～3個月內進行。
剪耳時，給犬帶上口罩，助手保定好頭部，先在術部剪毛，然後常規消毒，局部浸潤麻醉，用手術刀切開預定處皮膚，鈍性分離皮膚和軟骨， 向耳根方向分離2厘米，在該處切除軟骨，余下皮膚自然形成一個套，充分止血，撒布消炎份或青霉素粉，縫合皮膚，用紗布和脫脂棉包裹上，外邊包扎繃帶固定，防止揚撓。
剪耳一定要按"耳模"進行手術，如剪得不合適，以後還可變成垂耳，不但不好看，反而有礙於耳道衛生。因此，家養寵物可不必剪耳。

訓狗迷你杜賓犬有如下6條須知要點：

（1） 多給迷你杜賓犬予愛撫：在教育中多給予愛撫，以增強情感。愛撫不僅使犬體會到主人對她的關心和愛護，還能使 她有安全感，特別對有恐懼不安的犬。此時，主人抱抱她，並輕輕拍拍她，再給與溫和

的話語，可收到很好的效果。

（2）不能溺愛迷你杜賓犬：犬要在家庭中生活，必須教養她遵守 “家規”，但這些都要通過對她進行嚴格的教育才能實 現。因此在教育過程中，對犬不能過於溺愛，否則她學不 會忍耐，在今後共同生活中她會給家庭帶來很多麻煩。 但不妨在自己家中，按照喜歡的方式去進行嚴格教育。

（3）培養“勞動”欲望：培養犬本能所萌發的“勞 動”欲望，如犬在游戲中喜歡叼咬鞋子等。她的叼鞋的舉 動，預示願意和你一起做事而主動產生的一種勞動欲望。 為了提高這種欲望，可以給她東西叼咬拿取，並同她一起 玩。 另外對犬的自發行為，應給予了解，確定是什麼事 情，然後再決定是誇獎或是斥責。否則犬也覺著不公平， 她會破壞好不容易才建立起來的“服從”心，同時也會影響 今後的“勞動”欲望。

（4）天資差別：在教育中應注意犬的品種不同、性 格不同，智力高低也有差異，因此不是所有的犬通過教育 都可以達到“雜技演員”的水平，所以對犬也不能要求 “過於苛刻”。也就是不只是讓她服從人的意志，也要接 受她努力所得到的現實成果。這樣感情會更加融洽。

（5）服從心：教育犬時，不能只是采用簡單的報答 式，即讓她做動作，完成後給與物質獎勵。而要用人的意 志，即指導人讓她得到獎勵。真正的獎勵是人主人的愛 心，對犬來說，沒有比主人的愛心會更使她高興。 食物和玩具都不能替代愛心。如果通過教育能使犬達到 服從口令的程度，她也就了解人的心意。所以對人能基本 上順從的犬，即使教她比較難的動作，她也能理解完成。 同時也能提高她的服從心。

（6） 交朋友：做為主人，首先要同犬交朋友，否則就不 能得到犬的尊敬和信賴，也不能成為犬的真正主人。為使 犬接受教育，指導人對犬的愛心以及自身的素質等都是非 常重要的問題。 要想教給犬做事，需要細心觀察分析她的心理狀態，循 序漸進，努力不懈，耐心、反復地教她。因此指導人必須 不耐心、自制能力強，還必須對犬有更多的愛心、才能更 好地去教育她。