羅威納犬的訓練

羅威納犬是一個古老的品種，大名鼎鼎的杜賓犬在當初培育的過程中也引入了羅威納的血統。羅威納和杜賓這兩種犬都是優秀的護衛犬。羅威納屬於神經穩定的類型，一般不會主動惹事，但會對你有所警告。如果咬起人來，羅威納肯定比杜賓更厲害，因為體型和力量決定了後果。對於飼養羅威納的朋友，其主要作用是用於威懾而不是用於搏斗，羅威納的外型足以讓對方感到震撼。理想的羅威納犬是一個中等大小，精力充沛而且非常有力的狗，黑色配有邊界清晰的鐵銹色斑紋。緊湊而堅固的結構顯示出巨大的力量、敏捷度、耐力。雄性比雌性更加魁梧、骨架更大且骨量更多。雌性顯得柔美但在結構和體質上不顯得軟弱。此犬個性 沉穩，極富感情，也可做家庭伴侶犬。

羅威納犬的訓練

羅威納犬在訓練和使用中易受外界新異刺激干擾，表現為四處張望、頻嗅到面，我們可以利用它對物品強烈的占有欲克服這一毛病。比如訓練前用木棒或網球給犬銜取，然後將銜取物系掛在手臂或腰間[犬看得到但銜不到的位置上]，以吸引犬的注意力。當犬作業興奮性下降時，可用一網球讓犬銜住，再將網球佯拋至作業區域[毒品炸藥埋藏的位置或房捨等]，以從新誘發犬的作業欲望。

散放中不能經常松開牽引繩。

羅威納犬較之德國牧羊犬野性較大，好奇心強，貪玩。所以平時在散放中應盡量少松牽引繩，除排出大小便和游散之外，原則上都要牽引散放。否則犬的服從性和依戀性將很難培養，前來科目會更加不易訓練。

基礎科目訓練中可適當加大機械刺激量。

羅威納犬忍受刺激量較大，訓練中力度可以大些，這樣一方面能規范犬的動作，另一方面對馴服其野性也有一定的作用。

訓練科目時，盡量避免其神經活動過程相互沖突。

由於羅威納犬興奮和抑制過程相互轉化比較慢，所以陰性科目和陽性科目不要連貫起來訓，否則訓練效果會很不理想。訓練之前要給出一定的散放時間，以平衡犬的神經活動過程。安排陰性科目訓練，再安排陽性科目訓練。羅威納犬一旦興奮起來就很難抑制下來。

訓練公犬時，應盡量避開母犬。

羅威納犬的性反射強，一遇母犬，就要嗅聞趴跨，根本不聽主人指揮，這是一種不可消除的外抑制，唯一的方法就是避開母犬進行訓練。

經常磨合訓練，才能保障多頭犬作業安全。

羅威納犬平時比較穩重，犬與犬之間一般不會咬架，但一旦咬起來，那可是‘生死架“，而且很會記仇。所以平時管理中，要給它們提供相互玩要的機會，訓練中要加強配合練習。比如訓練多頭犬撲咬，那頭犬先咬，那頭犬後咬，分別咬什麼部位，訓導員和助訓員都要事先安排設計好。

羅威納犬一旦對某一口令或某一手勢產生抑制就很難克服。

羅威納犬性情比較”倔強“，一旦對某一科目產生抑制，就會拒絕接受主人口令，甚至逃避作業。所以訓練中一定多搞幾套方案，並掌握分寸，見好就收，保持犬的作業余興。

基礎科目訓練可與使用科目訓練穿插進行。

基礎科目訓練，特別是形體基礎科目[坐、臥、立、前來等]一般要求比較嚴格，且伴有一定量的機械刺激，容易引起犬產生抑制。羅威納犬本身反應就比較慢，加上基礎科目訓練時間過久，無疑不利於它的技能開發，如果我們把使用科目穿插進行訓練[因為使用科目帶有許多游戲成分，犬很樂意為之]，則對犬的能力培養非常有利。以訓練基礎科目養成犬良好的行為規范，以訓練使用科目促進犬的神經活動過程相互轉化的靈活性，兩者結合相得益彰，從而使犬的神經類型日臻完美。

訓練抑制性科目一定要有耐心。

羅威納犬興奮、好動，訓練抑制性科目難度較大，所以訓練中要掌握循序漸進原則，盡量選擇清淨環境，並采用長距離短時間、短距離長時間交替訓練的放法，逐步培養犬的能力。

基礎科目的訓練

基礎科目訓練的目的，是為了給訓練和實際使用奠定基礎，並培養犬的服從性，以便使犬更好的服從於訓練員的指揮。實踐證明，犬的服從性好壞是否，將直接影響到訓練的速度、質量和使用的效果。同時，通過這一訓練，可增強犬的體質和膽量，平衡犬的神經活動過程及基相互轉換的靈活性。也可進一步確定受訓犬能否進入使用科目的訓練或適合於那一專科的訓練。因此，每個訓練員必須對此有足夠的重視。

在基礎科目訓練中，要先著重培養犬前來、坐下、臥下、吠叫銜取等與使用科目直接有關的能力。而其它的基礎科目則可在使用科目訓練開始後，相繼的穿插進行。

第一節 隨 行

目的：培養犬靠於訓練員左側並排前進的能力。

要求：犬的前腫與訓練員左腿並齊，距離10-20公分。

口令：“跟”、“快”、“慢”。

手勢：左手自然下垂輕拍左腿。

一、 訓練方法

1、 散放時，左手反握牽引帶，將牽引帶收短，發出“跟”的口令，令犬在人的左側行進。開始距離不要太長，以100-150公尺為宜。

2、喂犬時，置犬於訓練員左側，右手持食物，左手執牽引帶，發出“跟”的口令，手勢誘導犬前進，犬依令保持較正確的姿勢時給予食物獎勵。

3、利用牆、溝、坎等進行隨行訓練，置犬於人和上述地物之間，將牽引帶收短，下達“跟”的口令，同時利用牽引帶及地物來糾正犬的位置。反復訓練後，可轉到平坦的地形上訓練。

4、在上述訓練的基礎上，養成犬在不用牽引帶控制下的隨行能力。犬隨行時將牽引帶放長，並逐步過度把牽引帶放到地上，當犬拖著牽引帶能正確隨行後，可解掉牽引帶進行訓練。

二、常見毛病的糾正方法

1、前掙往外偏，糾正的方法：一是用牽引帶控制犬，二是用障礙物限制犬，如有特別興奮的犬，可用“非”的口令，刺釘脖圈來控制。

2、因疲沓習性，隨行時落後，糾正動作時適當多給獎勵，刺激犬的興奮性。

3、隨行中開小差，應盡量避免外界環境的影響。加強人、犬親和。

第二節 坐 下

目的：建立犬的服從性使犬能依令坐下，為其它科目奠定基礎。

要求：姿勢端正，動作迅速、自然，並保持這一動作的持久性。

口令：“坐”

手勢：正面坐：右手抬至第三紐扣，五指伸開，手心向左，左側坐：左手輕拍左腿上部。

一、 訓練方法

1、 在給食或散放時，置犬於訓練員左側，右手拿食物在犬前上方作引誘，使犬對食物產生高度興奮，犬為了得食物抬頭跳躍不止，後腿因承受全身體重，臀部使易著地，訓練員乘機發出口令，手勢令犬坐下。當犬坐下後，即用“好”的口令和食物獎勵。訓練正面坐時把犬拴好，用同樣的方法即可。

2、置犬於訓練員左側，下達“坐”的口令，同時右手持犬脖圈上提，左手按壓犬的腰角，當犬被迫做出坐下的動作時，應立即給予獎勵。

3、置犬於正前方“坐”的口令，同時左手持牽引帶上提犬的頸部，並作手勢狀，令犬坐下，當犬坐下時給予獎勵，反復訓練至犬對正面坐的口令、手勢形成條件反射，然後脫去牽引帶，逐步延長距離至50米外能聽令即坐為止。

4、平時管理中，視犬有坐的表現時，乘機發出“坐”的口令和手勢、犬坐下後，立即給予獎勵。

二、常見毛病的糾正方法

1、犬躺坐或臀部歪斜糾正方法：一是令犬重做，二是用手扶正其歪斜部分；必要時用手擊其歪斜部位，動作糾正後即獎勵。

2、犬後腿外伸。可用左腳尖碰觸犬之後腿，使之內收，以左手將犬左腿扶正。嚴重的可讓犬靠牆坐，訓練員以左腳阻擋犬右後腿，防止外伸。犬能坐正，即予獎勵。

3、坐時臀部向內或向外。可用手將犬身移正，靠攏後給予獎勵，如果科目尚未成熟，可用牽引帶約束或令犬重做，動作正確時給予獎勵，並加以撫拍，注意不要固定一側給類食。

4、坐下後臥倒。因犬疲勞所致，應適當休息，如系坐下與臥下形成不良聯系所致，應將兩科目分開訓練。

第三節 游 散

目的：是給犬休息和讓犬依照口令和手勢獲得自由。也是訓練員作為獎勵犬的一種手段。

要求：犬聞令即成自由狀態。

口令：“游散”

手勢：右手向讓犬去的前方一揮。

一、 訓練方法

本課目的訓練可與隨行、前來、坐下三個課目同時穿插進行。

1、 訓練員用訓練繩牽著犬同犬向前跑，待犬興奮後，即放長訓練繩，同時以溫和音調發出“游散”的口令並結合手勢指揮犬進行游散。當犬跑到訓練員前面，訓練員應立即減緩行動速度徐徐停下，待犬自由活動。經過幾分鐘後，訓練員應令犬前來，犬到跟前後，加以撫拍或給予食物獎勵。按照這一方法，在同一訓練時間內可連續訓練2-3次。在訓練中，訓練員的態度表情應該始終活潑，愉快，這一課目通過苦干次的訓練後，犬使能根據訓練員的口令和手勢進行自由游散。

2、訓練這一課目，除了在一定訓練時間內進行外，大部分時間可利用在其它課目訓練結束後和結合平時的散放中進行，尤其在早上犬剛出犬捨需要自由活動而表現特別而表現特別興奮之際進行訓練，將能收到更好的效果。

3、當犬對“游散”的口令形成條件反射後，可解去訓練繩，使犬進行充分的自由活動。

二、常見毛病的糾正方法

1、犬亂跑，對這種現象訓練員要用訓練繩進行控制，為了便於掌握犬，在一般情況下，人犬距離不要亍過20公尺以外。對犬的惡習應及時發出“非”的口令並急拉訓練繩加以制止。

2、犬不離開訓練員這時需要訓練員很好地調節犬的情緒，態度要溫和，語氣要親切多使用獎勵口令。必要時可隨犬一起活動，但這種現象不能過多。

第四節 臥下

目的：培養犬依口令、手勢臥下的能力並在未獲得另一口令之前不得起立的持久能力。

要求：動作迅速、自然、姿勢端正。

口令：“臥”“起坐”

手勢：左側臥：訓練員左腿後退一步，取跪姿、上身微曲，右手五指並攏，從犬鼻前方下。

正面臥：右手五指並攏上舉，下壓九十度，掌心向下。

一、 訓練方法

1、令犬左側坐下，訓練員取跪下姿勢，左手握犬脖圈，發出“臥”的口令，同時左手小臂輕壓犬的肩腿，右手拿食物在犬的鼻前引誘作手勢，此時訓練員恢復立正姿勢，稍待片刻，再發出“起坐”的口令，同時以右手持牽引帶略上提（或食物引誘左手做手勢，犬起坐後給予獎勵。

2、令犬在正面坐下，訓練員取跪下姿勢，以左手持食物作手勢，左手拉犬的前肢輕輕前挪，也可雙手分別握犬的前肢向前移動並令犬臥下，犬臥下後即給予獎勵。稍待片刻再發“起坐”的口令，同時以左手持牽引帶略上提右手做手勢或拿食物引誘作手勢狀，犬起坐後，即給予獎勵。如此反復訓練待犬形成條件反射後，再逐步處長訓練員與犬的距離，待犬達到聞令即迅速臥下，起坐為止。

3、如近距離內能根據口令、手勢順利做出動作後，就可以逐步過渡到延長距離，解掉牽引帶。如果有的犬因解除訓練繩後而不能順利的臥下，則可采用威脅音調重復口令，並使用機械刺激促使犬臥下。以後訓練減少口令而用手勢指揮，犬養成一定能力之後，可延緩臥下時間。

二、常見毛病的糾正方法

1、犬前肢內收，頸部下沉（伏地）。應將前去拉直，手輕托犬的下肢。發出“定”的口令，並加獎勵。對非臥非坐的犬可用左手輕壓犬的腰部，或重復臥下的口令。

2、臥下時臀部傾斜或躺臥。糾正方法：一是用手扶正，必要時給予機械刺激，二是令犬起坐重新臥下。

3、臥下後前肢偏開或交叉在一起，可用手糾正，結合適當刺激和獎勵手段。

4、起坐時全身起立或起半身或起坐後又自行臥下的，在左側訓練時以左手事先著犬的臀部；起半身而不成坐姿的，可再發一次迅速而嚴肅的口令；等犬起坐後發出“定”的口令，防止犬再臥下。

第五節 不動

目的：培養犬的堅強忍耐性

要求：能聞令不動並經得住一般引誘。

口令：“定”

手勢：側面定：右手五指並攏，輕往犬鼻前撇下。正面定：右手高舉，手心向前。

訓練技巧

培養羅威納犬的“動力定型”能力時，必須待各個科目形成牢固的條件反射後再組合。 由於該犬反應教遲鈍，過早進行科目組合，極易引起犬對口令、手勢產生泛化，特別是在組合中加入一個新的組合科目，不僅影響新科目條件反射的形成速度，而且還會破壞原有的“動力定型”。

搜毒、搜爆科目可以同訓，但表示形式必須一致[要求均用臥下表示]。搜捕科目一定要單獨訓，如果和搜毒、搜爆同時訓，則犬在搜毒、搜爆作業中，注意力無法集中[東張西望到處找人咬]，至於追蹤、鑒別科目，訓練效果不佳。羅威納犬比較適合於搜捕和護衛科目訓練。它遠不及德國牧羊犬聰慧，可以一專多用。

羅威納犬在訓練和使用中易受外界新異刺激干擾，表現為四處張望、頻嗅到面，我們可以利用它對物品強烈的占有欲克服這一毛病。比如訓練前用木棒或網球給犬銜取，然後將銜取物系掛在手臂或腰間[犬看得到但銜不到的位置上]，以吸引犬的注意力。當犬作業興奮性下降時，可用一網球讓犬銜住，再將網球佯拋至作業區域[毒品炸藥埋藏的位置或房捨等]，以從新誘發犬的作業欲望。

羅威納犬較之德國牧羊犬野性較大，好奇心強，貪玩。所以平時在散放中應盡量少松牽引繩，除排出大小便和游散之外，原則上都要牽引散放。否則犬的服從性和依戀性將很難培養，前來科目會更加不易訓練。

羅威納犬忍受刺激量較大，訓練中力度可以大些，這樣一方面能規范犬的動作，另一方面對馴服其野性也有一定的作用。

訓練方法如下：

（一）護主訓練

護主訓練是在犬具備撲咬能力基礎上進行的，是指主人的安全在受到威脅時，犬能主動幫助主人攻擊對方。凶猛性較強的犬，一般不用訓練都會具備這樣的能力，但大部都需要經過專門的訓練才能達到。

訓練時，主人將犬拴在一個固定物上，然後站在距犬兩米左右的位置，由一名助訓員過來做 假打主人的動作。

此時，如犬能主動向攻擊主人的助訓員吠叫示威，助訓員則要假裝害怕逃跑以增強犬的自信心，而主人也要及時上前獎勵自己的愛犬，必要時放犬撲咬助訓員（提前穿戴好暗護袖）以加強獎勵效果和適應實際的需要；如犬對助訓員假打主人的動作沒有反應，助訓員應立即停止假打主人的動作，而改變為假打犬。

當犬在助訓員假打動作的挑引下，會表現出強烈的吠叫和撲咬欲望，這時，助訓員則假裝害怕逃跑，主人要立即上前獎勵愛犬，必要時放犬撲咬。

如此反復訓練，犬就會明白：別人打我主人也就是打我的信號。因此，當犬一看到主人被別人襲擊時，就會主動撲咬對方。

當犬具備上述能力後，就要由拴系訓練過渡到自由狀態下進行訓練，但要提前給犬戴上口籠，以防咬傷助訓員。

具體方法是：給犬戴好口籠後帶犬一起散放，在散放過程中有意安排助訓員攻擊主人，犬便會根據助訓員的動作自動撲咬助訓員，而主人也要及時給予獎勵。隨著能力的進展，要不斷更換助訓員和訓練環境，以培養犬在任何環境中無論什麼樣的人襲擊主人都要凶猛撲咬的能力。

（二）宅區警戒

宅區警戒訓練主要適用於比較獨立的庭院式住宅，訓練方法如下：

訓練前助訓員提前隱藏在宅區外，主人和犬同在院子裡，犬拴系、放開均可。訓練時助訓員以鬼祟動作逐漸接近宅區，有意發出不規則的聲響以引起犬的注意，如犬聽到聲響，自動報警時，助訓員應立即逃跑退回原處，主人也要及時給犬獎勵。助訓員在犬停止報警後，再次開始接近宅區並出現在犬的視線內進行挑逗犬。

此時，主人發出“襲”的口令讓犬撲咬。在訓練中，如犬對助訓員發出聲音反應不強，助訓員應加重行動的聲音；當助訓員接近犬時，如犬無主動防御反應，助訓員應進一步挑逗犬，裝出在攻擊犬但又懼怕犬的樣子，以激發犬的撲咬欲望。按此方法訓練，犬便會對宅區周圍的聲響提前吠叫報警，預防潛在的危機，並能按主人的指令進行撲咬。

為了 使犬在夜間警戒時，對發光的刺激也能敏感地反應，助訓員可在訓練時發出一亮一滅的閃光，如打手電、劃火柴、吸煙等。這種發光可在較遠處發出，也可以在走動時發出。另外，為了避免犬對助訓員固定出現的方向形成不良聯系，助訓員要經常更換隱蔽地點和從不同方向出現。

當犬養成了一定警戒能力後，主人就可以離開犬，隱蔽起來觀察，以進一步培養犬獨立警戒的能力。當犬吠叫報警或撲咬助訓員時，主人再及時回到犬的身旁獎勵。經如此訓練直到能力鞏固為止，以後的訓練，可逐漸延長助訓員出現的時間，鍛煉犬警戒的持久性，並結合拒食進行訓練，以防犬被毒害。

（三）撲咬能力

狗狗的撲咬能力是預防和直接制止犯罪行為、外界襲擊的最直接最有效的措施。撲咬是犬類保護自身、排擠它者的本能之一，但這只是本能，如何訓練它聽主人的命令去釋放自己的本能撲咬呢？

首先養成羅威納犬的撲咬欲望，可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬捨外對犬進行調引，當犬表現出強烈撕咬欲望時，通過犬捨的縫隙將麻棒的一端送入犬捨中，手持另一端與犬進行爭奪，同時可發出恐嚇的聲音或 假打動作對犬加以刺激，最終以犬獲勝結束。注意應盡量選擇適於犬撕咬又便於人與之爭奪的物品。與犬爭奪的力量大小和時間長短要根據犬的實際能力而定，並恰當地掌控好爭搶的時間和力度。

具體方法可以利用犬在犬捨休息的時機，助訓員裝扮成陌生人，由遠及近地以詭異而恐慌 的動作接近犬或發出聲音，引起犬的注意。並在犬捨約5米處對犬進行挑逗。初期以引起的警覺為目的，經過若干次挑逗後，當犬能對出現在一定距離內的助訓員有警惕或欲咬的表現後，助訓員即可開始對犬進行佯攻，以激發犬的仇視和主動防御反應。這種訓練每天可進行2—3次，直至犬對出現的助訓員，能在犬捨內表示狂吠猛撲，企圖沖出犬捨進行襲擊為止。

在訓練的時候一定要注意做好防護措施，訓練場地要經常更換，在同一場地訓練時，助訓員隱蔽地點也要經常更換，這樣才能培養犬隨時隨地對出現的可疑分子保持高度警惕性。在培養警覺性凶猛性的同時，還要注意培養犬在撲咬訓練中的服從性，而不能任犬隨便進攻任何人，只能是對陌生人表現有一定的警惕。